21 января, на базе детского сада №45 "Солнышко" состоялось важное событие — методическое объединение воспитателей групп компенсирующей направленности. Основная цель мероприятия заключалась в разработке инновационных подходов в сфере коррекционного образования и внедрении современных игровых методик.

Мероприятие открыла Скирдова Екатерина Олеговна, поделившись ценным опытом использования арт-терапевтических техник в работе с детьми, имеющими нарушения речи (ТНР).

Следующим пунктом программы стало представление фильма о песочной терапии, внедренной в группу "Теремок" детского сада №45. Метод зарекомендовал себя эффективным средством улучшения коммуникативных навыков малышей.

Участники получили уникальную возможность познакомиться с передовыми практиками, реализованными коллегами из детского сада №10 "Гнёздышко":

Любовь Николаевна Кулигина поделилась успешным применением фототерапии, показавшей высокую результативность в преодолении проблем коммуникации у детей с особыми потребностями.

Ирина Вениаминовна Трифонова раскрыла потенциал искусства эбру, которое способствует творческому развитию дошкольников с ТНР.

Особое внимание было привлечено выступлением Ирины Юрьевны Гриценко, учительницы-логопеда, представившей современный инструмент — интерактивное зеркало IntVision. Интерактивная технология помогает эффективно формировать правильную речь у ребятишек с трудностями в вербальном выражении мыслей.

Завершением мероприятия стали оживленные дискуссии и выработка полезных рекомендаций для дальнейшего совершенствования профессионализма сотрудников детских учреждений нашего города.

Выражаем искреннюю благодарность всем участникам за активное вовлечение и личный вклад в общее благородное дело — заботу о детях и их будущем!

ПРОТОКОЛ № 2 заседания ММО воспитателей групп компенсирующей направленности Дата проведения - 21.01 .2026 г

ПРОТОКОЛ № 2

заседания муниципального методического объединения воспитателей групп компенсирующей направленности ДОУ города Рубцовска

Дата проведения - 21 января 2026 года.

Руководители:

Гриценко Ирина Юрьевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 10 «Гнёздышко»;

Скирдова Екатерина Олеговна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 10 «Гнёздышко»

Присутствовало: 34 педагога

Место проведения: детский сад №45 «Солнышко»

Секретарь: Гриценко Ирина Юрьевна

Тема: «Инновационные технологии в коррекционном образовании: опыт внедрения игровых методов».

ПОВЕСТКА:

1. Инновационные подходы в коррекционном образовании.

2. Опыт применения арт-терапевтических техник и технологий в практической деятельности.

3. Демонстрация эффективного опыта внедрения песочной терапии.

4. Презентация опыта коллег из детского сада №10 "Гнёздышко"

5. Методические рекомендации по развитию коммуникативных навыков дошкольников.

Ход заседания:

1. Открытие мероприятия

Слово взяла руководитель методического объединения, Скирдова Екатерина Олеговна, которая подчеркнула значимость разработки инновационных подходов в коррекционном обучении.

2. Доклад Скидровой Екатерины Олеговны

Докладчик поделилась успешным опытом применения арт-терапевтических техник в работе с детьми, имеющими нарушение речи (ТНР). Была представлена демонстрация успешных примеров их применения в реальных условиях детской деятельности.

3. Просмотр фильма

Участникам был показан учебный фильм о результатах применения песочной терапии в группе «Теремок» детского сада №45. Было отмечено, что этот метод оказывает значительное позитивное воздействие на формирование коммуникативных навыков дошкольников.

4. Презентация опыта коллег из детского сада №10 "Гнёздышко":

- Фототерапия и её роль в преодолении коммуникационных барьеров.

- Искусство эбру и его позитивное воздействие на творческие способности детей с нарушением речи (ТНР).

- Интерактивное логопедическое зеркало IntVision как эффективный инструмент формирования правильной речи.

Педагоги из детского сада №10 «Гнёздышко»:

- Кулигина Любовь Николаевна рассказала о применении фототерапии в работе с детьми с особенностями развития. Данный метод способствует снижению тревожности и улучшает коммуникацию.

- Трифонова Ирина Вениаминовна представила доклад о пользе искусства эбру в развитии креативности у детей с ТНР.

- Учителем-логопедом Гриценко Ириной Юрьевной было представлено новое средство коррекции речи — интерактивное логопедическое зеркало IntVision. Использование зеркала эффективно помогает детям формировать правильную речь.

Текст выступления

Презентация

5. Заключительная дискуссия

- После просмотра презентаций участники приняли активное участие в дискуссии, обсудив необходимость постоянного повышения своего профессионального уровня и разработки индивидуальных планов поддержки детей с особыми образовательными потребностями.

Результаты ММО:

1. Успешное освоение участниками опыта применения инновационных методов коррекционного образования.

2. Утверждение важности непрерывного повышения квалификации специалистов для эффективного решения проблем в области инклюзивного образования.

3. Определение перспективных направлений дальнейшей совместной работы, включая создание специализированных курсов и проведение регулярных консультаций.

РЕШЕНИЕ:

Принято решение продолжить сотрудничество между детскими садами города и регулярно проводить подобные мероприятия, направленные на повышение квалификации педагогов.

Принять к сведению представленные доклады и продолжить совместную деятельность по совершенствованию коррекционной работы с воспитанниками с особыми образовательными потребностями.

Председатель _______________ Е.О.Скирдова

Секретарь _______________И.Ю. Гриценко

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

В детском саду № 10 "Гнёздышко" состоялось методическое объединение для воспитателей групп компенсирующей направленности. Мероприятие было организовано с целью повышения профессионального мастерства педагогов и обмена передовым опытом работы с детьми с тяжёлыми нарушениями речи.
Особое внимание участники объединения уделили обсуждению инновационных технологий, направленных на развитие речи и познавательной активности детей с особыми возможностями здоровья. Были представлены интересные методики, позволяющие эффективно взаимодействовать с детьми и создавать благоприятные условия для их развития.
Учитель - логопед Гриценко Ирина Юрьевна рассказала присутствующим о развивающих методах и образовательных технологиях в работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи. Воспитатели детского сада продемонстрировали разнообразные подходы к обучению и развитию детей. Так, Инна Вячеславовна Никулина поделилась технологией «Загадка дня», направленной на стимулирование интереса ребенка к познанию окружающего мира и активизацию мыслительных процессов.

Учитель-логопед Екатерина Олеговна Скирдова представила технологию «Модель письма», способствующую формированию грамотного написания текста и улучшению мелкой моторики рук. А воспитатель Анастасия Андреевна Цывцына познакомила коллег с технологией «Линейный календарь», позволяющей детям лучше ориентироваться во времени и понимать последовательность событий.
Отдельно были рассмотрены эффективные способы развития речевой активности дошкольников через знакомство с художественными произведениями. Педагоги МАДОУ «ЦРР д/с № 1 «Жар-птица» Галина Алексеевна Яхонтова и Леонтьева Нина Владимировна представили опыт просветительной работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья, подчеркнув важность взаимодействия семьи и образовательного учреждения в развитии ребенка.
Методическое объединение стало площадкой для конструктивного диалога и творческого обмена педагогическими находками. Участники мероприятия отметили высокую значимость подобных мероприятий для профессионального роста и улучшения качества образовательных услуг в группах компенсирующей направленности.

ПРОТОКОЛ № 1 заседания ММО воспитателей групп компенсирующей направленности Дата проведения - 12.11 .2025 г

ПРОТОКОЛ № 1

заседания муниципального методического объединения воспитателей групп компенсирующей направленности ДОУ города Рубцовска

Дата проведения - 12.11.2025г.

Руководители:

Гриценко Ирина Юрьевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 10 «Гнёздышко»;

Скирдова Екатерина Олеговна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 10 «Гнёздышко»

Присутствовало: 49 педагогов Тема «Инновационные подходы к организации игровой деятельности в условиях внедрения ФОП ДО»

ПОВЕСТКА:

1. Обмен опытом и обсуждение инновационных технологий в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.

2. Представление эффективных методик и подходов к обучению и развитию детей с особыми образовательными потребностями.

3. Рассмотрение способов формирования речевой активности дошкольников посредством знакомства с художественной литературой.

4. Опыт работы с семьями воспитанников с ТНР.

Ход мероприятия:

1. Обмен опытом и обсуждение инновационных технологий:

Учитель-логопед Гриценко Ирина Юрьевна выступила с докладом о современных методиках, используемых в коррекционной работе с детьми с ТНР. Она подробно остановилась на принципах организации занятий и применении интерактивных методов.(Приложение 1)

2. Представление эффективных методик и подходов:

- Инна Вячеславовна Никулина представила технологию «Загадка дня», направленную на стимуляцию познавательного интереса и активацию мыслительных процессов у детей. (Приложение 4)

- Екатерина Олеговна Скирдова ознакомила участников с технологией «Модель письма», способствующей развитию графомоторных навыков и грамотному написанию текста.

- Анастасия Андреевна Цывцына поделилась опытом внедрения технологии «Линейный календарь», помогающей ребенку ориентироваться во временных рамках и последовательности событий.(Приложение 2)

3. Рассмотрение способов формирования речевой активности дошкольников:

Был представлен опыт работы педагогов МАДОУ «ЦРР д/с № 1 «Жар-птица», посвящённый знакомству детей с художественными произведениями, способствующими развитию речи и эмоционального восприятия окружающей действительности.

4. Опыт работы с семьями воспитанников с ОВЗ:

Галиной Алексеевной Яхонотовой и Ниной Владимировной Леонтьевой была представлена программа просвещения родителей, направленная на повышение уровня компетентности семей в вопросах воспитания и коррекции нарушений речи у детей. (Приложение 3)

Итоги мероприятия:

Участники методического объединения высоко оценили качество представленных материалов и эффективность предложенных методик. Было отмечено значение регулярного проведения подобных встреч для профессионального роста и совершенствования педагогических компетенций сотрудников детских садов.

Решение:

1. Продолжить практику регулярных заседаний методического объединения для воспитателей групп компенсирующей направленности.

2. Организовать курсы повышения квалификации для учителей-логопедов и воспитателей с привлечением ведущих специалистов региона.

Решение: принять информацию к сведению.

Председатель _______________ Е.О.Скирдова

Секретарь _______________И.Ю. Гриценко

План работы муниципального методического объединения воспитателей групп компенсирующей направленности на 2024-2025 учебный год

В конце декабря в детском саду № 10 "Гнёздышко" состоялось методическое объединение для воспитателей групп компенсирующей направленности. Это мероприятие было направлено на повышение профессионального уровня педагогов и обмен опытом работы с детьми, имеющими особые возможности здоровья.
На встрече обсуждались актуальные вопросы организации образовательного процесса, а также методы и приемы, способствующие эффективному развитию детей с особыми потребностями. Особое внимание уделили использованию современных технологий и адаптированных программ обучения, которые помогают детям лучше усваивать учебный материал и развивать свои способности.
Мероприятие началось с выступления руководителя методического объединения Разумковой Юлии Александровны, которая рассказала об особенностях организации деятельности муниципального методического объединения воспитателей групп компенсирующей направленности ДОУ г. Рубцовска.
Своим опытом в комплексном подходе в системе работы групп компенсирующей направленности поделились воспитатели детского сада №10 Трифонова Ирина Вениаминовна, Калашникова Ольга Сергеевна, Кулигина Екатерина Михайловна. Учитель-логопед Скирдова Екатерина Олеговна также поделилась опытом взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя на фронтальных занятиях по развитию речи в подготовительной к школе группы для детей с ТНР.
Учитель-логопед Гриценко Ирина Юрьевна рассказала об информационной поддержке воспитателей групп компенсирующей направленности, подробнее остановилась на информационном ресурсе ММО воспитателей компенсирующих групп Рубцовска.
Были продемонстрированы фрагменты коррекционного часа, фронтального и индивидуальных занятий. Осветили темы взаимодействия воспитателей и специалистов, работу с семьями детей , посещающих группы компенсирующей направленности. Кроме того, была организована выставка документации специалистов и воспитателей и групп компенсирующей направленности.
Педагоги поделились своими успехами и трудностями, обсудили возможности интеграции различных методик и подходов к обучению. Также были рассмотрены примеры успешных практик, которые уже показали свою эффективность в работе с детьми данной категории.
По итогам встречи все участники отметили важность таких мероприятий для повышения квалификации и улучшения качества образовательной деятельности. Методическое объединение стало площадкой для обмена идеями и создания новых проектов, направленных на развитие и поддержку детей с особыми образовательными потребностями.

ПРОТОКОЛ № 1

заседания ММО воспитателей групп компенсирующей

Дата проведения - 20.12.2024г

ПРОТОКОЛ № 1

Дата проведения - 20.12.2024г.

Руководители:

Разумкова Юлия Александровна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 10 «Гнёздышко»;

Скирдова Екатерина Олеговна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 10 «Гнёздышко»

Присутствовало:65 педагогов

Тема: «Комплекс в системе работы групп компенсирующей направленности»

ПОВЕСТКА:

Особенности организации деятельности муниципального методического объединения воспитателей групп компенсирующей направленности ДОУ г. Рубцовска. (Разумкова Юлия Александровна, учитель – логопед МБДОУ д/с № 10 «Гнёздышко»).

Кулигину Екатерину Михайловну, она рассказала о формах взаимодействия воспитателей с семьями детей, посещающих группы компенсирующей направленности для детей с ТНР, а также продемонстрировала как в старшей группе для детей с ТНР применяются инновационные коррекционные технологии «Модель письма», «Линейный календарь», «Загадка дня». Был продемонстрирован отрывок индивидуальной работы по закреплению навыка (автоматизация звука Ш)на индивидуальном занятии.(Приложение 5)

Решение:

- принять план в представленном варианте.

- принять информацию к сведению, использовать в своей работе современные инновационные технологии.

Калашникову Ольгу Сергеевну, она рассказала о взаимодействии воспитателя и учителя – логопеда в организации коррекционного часа в группе детей с ТНР 4-5 лет. Ольга Сергеевна показала, как ведётся журнал взаимодействия, рассказала о том, как и в какое время организуется коррекционный час и работа в рабочих и индивидуальных тетрадях детей. Был продемонстрирован отрывок коррекционного часа в средней группе компенсирующей направленности для детей с ТНР.(Приложение 4)

Слушали:

Скирдову Екатерину Олеговну и Трифонову Ирину Вениаминовну, они поделились опытом взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя на фронтальных занятиях по обучению грамоте в подготовительной к школе группы для детей с ТНР. Был продемонстрирован фрагмент занятия по развитию речи и тетради, по которым занимаются воспитанники подготовительной к школе группы для детей с ТНР.

(Приложение 3)

Слушали:

Гриценко Ирину Юрьевну, просмотрели видео презентацию информационного ресурса ММО воспитателей компенсирующих групп Рубцовска в социальной сети Вконтакте. Ирина Юрьевна рассказала об информационной поддержке педагогов в группе и в приложении WhatsApp.

(Приложение 2)

Слушали:

Разумкову Юлию Александровну, отметили актуальность заявленной темы. Рассказала об особенностях организации деятельности муниципального методического объединения воспитателей групп компенсирующей направленности, целях и задачах МО. (Приложение 1)

5. «Формы взаимодействия воспитателей с семьями детей, посещающих группы компенсирующей направленности для детей с ТНР». (Кулигина Екатерина Михайловна, воспитатель МБДОУ д/с № 10 «Гнёздышко». Никулина Инна Вячеславовна, воспитатель МБДОУ д/с № 10 «Гнёздышко»).

Выставка документации воспитателей групп компенсирующей направленности: МБДОУ № 10

3. «Формы взаимодействия специалистов с воспитателями групп компенсирующей направленности для детей с ТНР. Роль воспитателя в занятии учителя-логопеда по обучению грамоте детей с ТНР». (Скирдова Екатерина Олеговна, учитель – логопед МБДОУ д/с № 10 «Гнёздышко»,

Трифонова Ирина Вениаминовна, воспитатель МБДОУ д/с № 10 «Гнёздышко»).

«Формы взаимодействия специалистов с воспитателями групп компенсирующей направленности. Роль учителя – логопеда в организации коррекционного часа в группе детей с ТНР 4-5 лет». (Калашникова Ольга Сергеевна, воспитатель МБДОУ д/с № 10 «Гнёздышко»).
«Информационное сопровождение воспитателей групп компенсирующей направленности для детей с ОВЗ». (Гриценко Ирина Юрьевна,учитель – логопед МБДОУ д/с № 10 «Гнёздышко»).

В детском саду № 10 "Гнёздышко" 20 декабря 2024 года состоялось методическое объединение для воспитателей групп компенсирующей направленности. Это мероприятие было направлено на повышение профессионального уровня педагогов и обмен опытом работы с детьми, имеющими особые возможности здоровья.

На встрече обсуждались актуальные вопросы организации образовательного процесса, а также методы и приемы, способствующие эффективному развитию детей с особыми потребностями. Особое внимание уделили использованию современных технологий и адаптированных программ обучения, которые помогают детям лучше усваивать учебный материал и развивать свои способности.

Мероприятие началось с выступления руководителя методического объединения Разумковой Юлии Александровны, которая рассказала об особенностях организации деятельности муниципального методического объединения воспитателей групп компенсирующей направленности ДОУ г. Рубцовска.

Своим опытом в комплексном подходе в системе работы групп компенсирующей направленности поделились воспитатели детского сада №10 Трифонова Ирина Вениаминовна, Калашникова Ольга Сергеевна, Кулигина Екатерина Михайловна. Учитель-логопед Скирдова Екатерина Олеговна также поделилась опытом взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя на фронтальных занятиях по развитию речи в подготовительной к школе группы для детей с ТНР.

Были продемонстрированы фрагменты коррекционного часа, фронтального и индивидуальных занятий. Осветили темы взаимодействия воспитателей и специалистов, работу с семьями детей , посещающих группы компенсирующей направленности. Кроме того, была организована выставка документации специалистов и воспитателей и групп компенсирующей направленности.

Учитель-логопед Гриценко Ирина Юрьевна рассказала об информационной поддержке воспитателей групп компенсирующей направленности, подробнее остановилась на информационном ресурсе ММО воспитателей компенсирующих групп Рубцовска.

Педагоги поделились своими успехами и трудностями, обсудили возможности интеграции различных методик и подходов к обучению. Также были рассмотрены примеры успешных практик, которые уже показали свою эффективность в работе с детьми данной категории.

По итогам встречи все участники отметили важность таких мероприятий для повышения квалификации и улучшения качества образовательной деятельности. Методическое объединение стало площадкой для обмена идеями и создания новых проектов, направленных на развитие и поддержку детей с особыми образовательными потребностями.

28 февраля 2023 года на базе МБДОУ №57 "Алёнушка" прошло методическое объединение для педагогов г. Рубцовска, работающих с детьми в группах компенсирующей направленности. Тема мероприятия — "Комплекс в системе работы групп компенсирующей направленности".

На встрече были рассмотрены важные аспекты организации образовательного процесса в условиях коррекционной педагогики.

Основное внимание уделялось комплексному подходу к работе с детьми, который включает в себя взаимодействие специалистов разного профиля: дефектологов, учителей - логопедов и воспитателей. Комплексная работа позволяет создать условия для успешного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.

Руководитель методического объединения Разумкова Юлия Александровна подробнее остановилась на реализации ФАОП в группах компенсирующей направленности.

Свой опыт в выстраивании единой системы взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя в работе с детьми с ОВЗ представили воспитатели МБДОУ №57 "Алёнушка" Панкратова Светлана Радионовна, Киселёва Любовь Ивановна и учитель -логопед МБДОУ №57 "Алёнушка" Деженина Надежда Александровна.

О своём многолетнем опыте в создании партнёрских отношений с родителями в группе компенсирующей направленности рассказали воспитатели МБДОУ №57 "Алёнушка" Кривцова Светлана Анатольевна, Полухина Лариса Петровна и учитель-логопед МБДОУ №57 "Алёнушка" Вершина Ирина Николаевна.

Воспитатели МБДОУ №57 "Алёнушка" Рыбалко Любовь Михайловна , Терехова Наталья Петровна и учитель-дефектолог Коренева Марина Александровна поделились с коллегами системой взаимодействия учителя-дефектолога с педагогами ДОУ в работе с детьми с РАС.

Воспитатели МБДОУ ЦРР №53 "Топтыжка" Примак Ольга Павловна и Пастухова Алёна Владимировна продемонстрировали сборник речевых игр и заданий "Говоруша", с помощью которого осуществляется взаимодействии воспитателей с родителями детей с ТНР.

Своим опытом взаимодействия воспитателей и учителя-логопеда на примере совместного с детьми родительского собрания поделились воспитатели МБДОУ ЦРР №53 "Топтыжка" Есауленко Екатерина Павловна и Якименко Татьяна Александровна.

Было отмечено, что эффективное взаимодействие всех участников образовательного процесса является ключевым фактором успеха в достижении поставленных целей.

В рамках методического объединения также была организована выставка методической литературы и дидактических пособий.

Мероприятие прошло в дружественной атмосфере обмена знаниями и идеями. Все участники отметили высокую значимость подобных встреч для повышения профессионального уровня и улучшения качества образования детей с ОВЗ.

Организаторы выразили благодарность всем участникам за активное участие и интерес к обсуждению актуальных вопросов коррекционной педагогики.

ПРОТОКОЛ № 2

заседания ММО воспитателей групп компенсирующей

Дата проведения - 28.02.2025 г.

ПРОТОКОЛ № 2

Дата проведения - 28 февраля 2025 года.

Руководители:

Разумкова Юлия Александровна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 10 «Гнёздышко»;

Скирдова Екатерина Олеговна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 10 «Гнёздышко»

Присутствовало: 42 педагога

Секретарь: Гриценко Ирина Юрьевна

Тема: «Комплекс в системе работы групп компенсирующей направленности»

ПОВЕСТКА:

1. «Выстраивание единой системы взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя в работе с детьми с ОВЗ» (Панкратова Светлана Радионовна, воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»; Киселёва Любовь Ивановна, воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»; Деженина Надежда Александровна учитель – логопед МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»).

2. «Создание партнёрских взаимоотношений с родителями в группе компенсирующей направленности» (Кривцова Светлана Анатольевна, воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»; Полухина Лариса Петровна, воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»; Вершина Ирина Николаевна, учитель-логопед, МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»). Приложение 1

3. «Взаимодействие учителя-дефектолога с педагогами ДОУ в работе с детьми с РАС» (Рыбалко Любовь Михайловна, воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка», Терехова Наталья Викторовна, воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»; Коренева Марина Александровна, учитель-дефектолог воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»).

4. «Взаимосвязь воспитателей с родителями детей с ТНР. Сборник речевых игр и заданий» (Примак Ольга Павловна, воспитатель МБДОУ д/с № 53 «Топтыжка»; Пастухова Алёна Владимировна, воспитатель МБДОУ д/с № 53 «Топтыжка»).

5. «Взаимодействие воспитателей и учителя – логопеда на примере совместного с детьми родительского собрания» (Есауленко Екатерина Павловна, воспитатель МБДОУ д/с № 53 «Топтыжка»; Якименко Татьяна Александровна, воспитатель МБДОУ д/с № 53 «Топтыжка»).

6. Выставка документации воспитателей групп компенсирующей направленности: МБДОУ № 57

Слушали:

По первому вопросу: Панкратову Светлану Радионовнц, воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»

Киселёву Любовь Ивановну, воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»

Деженину Надежду Александровну, учитель-логопед МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»

Основные положения доклада:

Значимость совместной работы педагогов для достижения лучших результатов в коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Взаимодействие воспитателей и учителей-логопедов позволяет создать единую систему коррекционно-развивающей работы, включающую планирование, реализацию и оценку эффективности мероприятий.

Важность регулярного обмена информацией между специалистами для координации действий и повышения качества образовательного процесса.

Рекомендации:

Организация регулярных встреч и консультаций между учителями-логопедами и воспитателями для обсуждения текущих достижений и проблем детей.

Совместная разработка индивидуальных планов работы с каждым ребёнком.

Проведение совместных мероприятий для родителей, направленных на повышение их осведомлённости о методах поддержки и развития ребёнка.

Принятые решения:

Утвердить предложенную систему взаимодействия между учителями-логопедами и воспитателями.

Продолжить работу над созданием единых методик и подходов к обучению детей с ОВЗ.

По второму вопросу: Кривцову Светлану Анатольевну, воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»

Полухину Ларису Петровну, воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»

Вершину Ирину Николаевну, учитель-логопед МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»

Основные положения доклада:

Партнёрство с родителями является ключевым элементом успешной адаптации и развития детей с особыми образовательными потребностями.

Важно вовлекать родителей в процесс обучения и воспитания через регулярные встречи, консультации и совместные мероприятия.

Необходимость информирования родителей о специфике образовательных программ и методов коррекции, применяемых в детском саду.

Рекомендации:

Проводить информационные встречи с родителями для разъяснения целей и задач коррекционной работы.

Активнее привлекать родителей к участию в мероприятиях детского сада, включая праздники, конкурсы и спортивные соревнования.

Создать ресурсный центр для родителей, где будут собраны материалы и рекомендации по развитию детей с ОВЗ.

Принятые решения:

Утвердить программу сотрудничества с родителями на следующий учебный год.

По третьему вопросу: Рыбалко Любовь Михайловну, воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»

Терехову Наталью Викторовну, воспитатель МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»

Кореневу Марину Александровну, учитель-дефектолог МБДОУ д/с № 57 «Алёнушка»

Основные положения доклада:

Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) требуют особого подхода и индивидуальной программы обучения.

Учителя-дефектологи играют ключевую роль в разработке и реализации коррекционных программ, адаптированных под потребности каждого ребёнка.

Взаимодействие дефектологов с педагогами способствует созданию комфортной образовательной среды и обеспечивает успешную социализацию детей с РАС.

Рекомендации:

Регулярно проводить семинары и тренинги для педагогов по вопросам работы с детьми с РАС.

Усилить взаимодействие между учителем-дефектологом и воспитателями для разработки эффективных стратегий обучения.

Поддерживать тесный контакт с родителями для обеспечения согласованности действий всех участников образовательного процесса.

Принятые решения:

Увеличить количество часов консультативной помощи семьям, имеющим детей с РАС.

4. По четвёртому вопросу: Примак Ольгу Павловну, воспитатель МБДОУ д/с № 53 «Топтыжка»

Пастухову Алёну Владимировну, воспитатель МБДОУ д/с № 53 «Топтыжка»

Основные положения доклада:

Родители играют важную роль в развитии речи детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР), и важно поддерживать их вовлечённость в образовательный процесс.

Речевые игры и задания помогают стимулировать развитие речи и способствуют улучшению коммуникативных навыков у детей.

Сборники речевых игр и заданий предоставляют родителям возможность продолжать коррекционную работу дома.

Рекомендации:

Подготовить и распространить среди родителей сборник речевых игр и заданий.

Проводить мастер-классы для родителей по использованию игр и заданий в домашних условиях.

Организовать регулярное обновление сборников с учётом новых потребностей и достижений детей.

Принятые решения:

Утвердить проект сборника речевых игр и заданий для родителей.

По пятому вопросу: Есауленко Екатерину Павловну, воспитатель МБДОУ д/с № 53 «Топтыжка»

Якименко Татьяну Александровну, воспитатель МБДОУ д/с № 53 «Топтыжка»

Основные положения доклада:

Родительские собрания являются важной площадкой для взаимодействия педагогов и родителей.

Совместные усилия воспитателей и учителей-логопедов позволяют более эффективно донести до родителей информацию о состоянии и прогрессе детей.

Участие детей в собраниях помогает укрепить связь между семьёй и детским садом.

Рекомендации:

Планировать проведение совместных собраний с участием воспитателей, учителей-логопедов и детей.

Обеспечить обратную связь от родителей после собраний для оценки их полезности и внесения корректировок.

Принятые решения:

Определить темы и форматы собраний, учитывая интересы и запросы родителей.

6. Выставка документации воспитателей групп компенсирующей направленности: МБДОУ № 57

Примечания:

Представлены образцы документов, используемых в работе с детьми с ОВЗ.

Участники ознакомились с примерами планирования, отчётности и аналитическими материалами.

Подведение итогов:

ММо прошло продуктивно, все вопросы повестки дня были рассмотрены.

Приняты важные решения, направленные на улучшение качества работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

Участники выразили благодарность организаторам и докладчикам за предоставленную информацию и полезные рекомендации.

Следующее ММО запланировано на 30.04.2025 г.

14 мая 2025 года на базе детского сада №10 «Гнёздышко» состоялось Методическое объединение для воспитателей групп компенсирующей направленности, посвященное актуальной и важной теме "Организации коррекционной работы с детьми с ТНР".
Основной целью данного мероприятия стало повышение профессиональной компетенции воспитателей в области коррекционной работы, обмен опытом и выработка эффективных методов, способствующих развитию детей с ОВЗ.

Воспитатель группы компенсирующей направленности для детей с ТНР детского сада №36 «Колокольчик» Часовских Ирина Викторовна поделилась опытом использования инновационных технологий по методике «Расскажи стихи руками».
Участники отметили, как подобные подходы помогают детям не только развиваться, но и активнее вовлекаться в общую деятельность.
Руководитель методического объединения, учитель-логопед детского сада №10 "Гнёздышко" Юлия Александровна Разумкова рассказала об организации работы в группах компенсирующей направленности, ведении документации. Как составить расписание индивидуальной работы с детьми ТНР в зависимости от индивидуальных возможностей ребёнка, как составить тематическое планирование, какие новшества позволяет ввести ФАОП в тематический план. Как отслеживать динамику развития детей и провести мониторинг, какие формы и методы можно применять воспитателям. Кроме того, подробно остановились на структуре коррекционного часа, как его можно изменить в зависимости от индивидуальных возможностей ребёнка. А также, Юлия Александровна познакомила участников ММО с построением плана работы методического объединения на следующий учебный год.
Методическое объединение стало отличной возможностью для воспитателей открыто обсудить важные вопросы, обменяться опытом и найти новые подходы к организации коррекционной работы с детьми с ОВЗ. Участники отметили высокую значимость таких мероприятий для их профессионального роста и способности более эффективно помогать своим воспитанникам. Мы надеемся на дальнейшие встречи, которые будут способствовать улучшению образовательной среды и качеству обучения детей с ОВЗ.

ПРОТОКОЛ № 3

заседания ММО воспитателей групп компенсирующей

Дата проведения - 14 .05 .2025 г

ПРОТОКОЛ № 3

Дата проведения - 14.05.2025г.

Руководители:

Разумкова Юлия Александровна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 10 «Гнёздышко»;

Скирдова Екатерина Олеговна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 10 «Гнёздышко»

Присутствовало: 48 педагогов

Секретарь: Гриценко Ирина Юрьевна

Тема «Организации коррекционной работы с детьми с ТНР»

ПОВЕСТКА:

1. Повышение профессиональной компетентности педагогов в области коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

2. Обмен опытом и внедрение новых методик и подходов.

3. Организация индивидуального подхода к работе с детьми с нарушениями речи (ТНР).

4. Мониторинг динамики развития воспитанников и оценка эффективности применяемых методик.

5. Планирование работы методического объединения на предстоящий учебный год.

Ход заседания:

Докладчики:

- Ирина Викторовна Часовских, воспитатель группы компенсирующей направленности детского сада №36 «Колокольчик»:

Обсудила опыт внедрения методики «Расскажи стихи руками». Отметила эффективность данного метода в развитии коммуникативных навыков и эмоционального восприятия у детей с ТНР. Рассказала о важности творческого взаимодействия и совместного творчества педагога и ребенка. Подчеркнула необходимость постоянного мониторинга результатов работы.

- Юлия Александровна Разумкова, руководитель методического объединения, учитель-логопед детского сада №10 «Гнёздышко»:

Поделилась рекомендациями по ведению необходимой документации и организации работы в группах компенсирующей направленности. Подробно рассмотрела вопросы составления расписания индивидуальной работы с учётом особенностей каждого ребёнка. Дала рекомендации по формированию тематического планирования с использованием Федерального адаптивного образовательного процесса (ФАОП). Объяснила, как грамотно вести мониторинг динамики развития детей и выбирать наиболее эффективные формы и методы работы.

Вопросы и обсуждение:

Участники активно задавали вопросы относительно конкретных ситуаций и практических рекомендаций. Были высказаны пожелания о проведении дальнейших семинаров и мастер-классов по вопросам коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ.

Решение:

1. Продолжить проведение регулярных встреч методического объединения для повышения квалификации педагогов.

2. Организовать дополнительные консультации по вопросам формирования документов и анализа прогресса детей с ТНР.

3. Подготовить проект плана работы методического объединения на новый учебный год, включив актуальные направления коррекции и адаптации образовательных процессов.

Дополнительные вложения:

Вложение	Размер
План работы ММО 2025-2026.pdf	320.44 КБ
1 протокол.pdf	216.67 КБ
Протокол 2 (1).pdf	470.44 КБ

Форма поиска

Вы здесь

ММО для воспитателей групп компенсирующей направленности

мы в сети